Al-Andalus (Propuesta AICLE)

PROPUESTA TRABAJO CLIL.docx By: Miguel F., Marina R., Pedro H., Aurora J., Dolores María S.

Didactic Unit CLIL: Do it yourself! (English, Technology and Music)

Title: DIY (Do It Yourself)

Link: https://drive.google.com/file/d/18-yUX1IqaudQGEUir6UZToVg8fujJf2X/view?usp=sharing 

By Blanca C. and Isabel J.

CIL - Food and gastronomy

Link: https://drive.google.com/file/d/1slEIfN7Nfbbzu5UYOL4yehkMtVErLjp5/view?usp=sharing

By: Clara R., Nuria S., María M., Jesús María C.

Conecta el mundo a través de la música, CIL Sequence

Conecta el mundo a través de la música
CIL Sequence

By Alicia A., Daniel A., Inmaculada M. and Silvia R.

Earth Sciences. Sustainable world. AICLE Sequence (English, Physics and Chemistry, Science and Arts)

"Earth Sciences. Sustainable world"

By Amin L., Marina P., Blanca N., and Esther M.

Al-Andalus AICLE (propuesta de integración)

Al- Andalus

By Alfonso L., Marta C., Marta R. y Pilar A.

Secuencia didáctica CIL - Textos descriptivos "It´s fashion time"

Members of the group: 

- Nuria A.

- Miguel C.

- Ana G.

- Lourdes V.

Title: It's fashion time!

https://drive.google.com/file/d/1YDbtFHPs_q6gdX7OpswyOK9dsI_remOX/view?usp=sharing

Integrated Curriculum Sequences

In the next weeks the contents of this blog will be updated with the Integrated Curriculum Sequences focused on CLIL teaching or on Language Integrated Curriculum (CIL in Spanish) elaborated by students in this master.

The sequences that have already been sent are:

• It's fashion time! By Nuria, Miguel, Ana and Lourdes.
• DIY (Do It Yourself) By Blanca and Isabel 
• Food and Gastronomy By Clara R., Nuria S., María M., and Jesús María C.
• Al-Andalus By Miguel F., Marina R., Pedro H., Aurora J., Dolores María S.
• Earth Sciences. Sustainable world By Amin L., Marina P., Blanca N., and Esther M.
• Al-Andalus  By Alfonso L., Marta C., Marta G. y Pilar A.
• "Conecta el mundo a través de la música" CIL Sequence By Alicia A., Daniel A., Inmaculada M. and Silvia R.

Nuestros proyectos ERASMUS en el Máster de profesorado de Educación Secundaria

En la penúltima de las sesiones sobre Plurilingüismo dentro del máster de profesorado de Enseñanza Secundaria, hemos tratado la participación en programas europeos ERASMUS+.

Estos constituyen un gran aliciente para alumnado y profesorado de cara al aprendizaje de la lengua extranjera y a la construcción de nuestra identidad como europeos.

Para informar sobre ERASMUS+ y contar la experiencia de la participación en dichos programas de nuestro centro, me ha acompañado Antonio Romero,  profesor de Música y coordinador de proyectos ERASMUS en nuestro instituto. Además, es miembro del equipo de bilingüismo del centro.

Antonio ha hecho una presentación muy completa en la que ha destacado cuáles son los proyectos ERAMUS que se desarrollan actualmente en nuestro centro (KA219, KA101, KA121 y KA103), sus objetivos y las diversas actividades desarrolladas en el centro así como las movilidades de alumnado y profesorado. 

Su entusiasmo ha animado a los asistentes, alumnado del máster, a solicitar estos proyectos ERASMUS+ cuando se incorporen a un centro educativo en el futuro. 

Realmente es un importante trabajo añadido pero la experiencia y los resultados merecen el esfuerzo.  

A continuación podéis consultar la presentación de Antonio Romero a propósito de los proyectos ERASMUS:

Enlace a los proyectos ERASMUS+ en la web del IES Ángel de Saavedra

Nuestros ERASMUS en Twinspaces

Dioses Griegos y Romanos - 1º ESO (English, Biology and History)

Dioses Griegos y Romanos

https://drive.google.com/file/d/1E0uoDZPdU4G1lwTTVbu6EMwWtXCOqQ9w/view?usp=sharing

By Lourdes G., Leire R., Alberto C. and Alba F.